帝力，2025年1月13日 (TATOLI)–东帝汶教育联盟（TLCE）执行主任若泽·蒙泰罗表示，学校应拥有完全的自主权来决定是否接受转校学生。
“学校有权决定接受或拒绝学生，教育部不能规定接受某个学生而拒绝另一个学生，也不能说只接受来自A市的学生而不接受来自B市的学生，这种做法是不行的。教育部的职责仅限于管理，确保学生能够顺利参与学习过程，教师是否到位，教室是否足够，而不是禁止学生进入他们选择的学校，”TLCE执行主任在位于Caicoli的办公室接受Tatoli通讯社采访时表示。
他强调，教育是一项基本权利，父母、监护人和学生有权选择自己喜欢的学校，任何人，包括教育部（ME），都无权加以禁止。
“教育部的角色是开设更多学校，让学生能够获得教育机会。如果学生因此变得更聪明，教育部就应该为东帝汶人提供更多优质学校，让他们能够学习。学校必须为学生准备好教师和设施，以便他们在入学后能重新变得聪明。来自其他市的学生都到帝力上学，这也不是教育部的问题，”他补充道。
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另一方面，帝力市教育部门负责人安东尼奥·佩雷拉·希梅内斯表示，他们已收到教育部的指示，要求限制接收来自其他市的新生，因为数据显示帝力本地的学生数量已经很多。
“我们已经接到教育部的指导意见，限制接收来自其他市的新生。学校不能直接接收来自其他市的学生，必须先得到帝力市教育服务的知会，并且只有在确认有空位的情况下，我们才会推荐接收，但必须有合理的理由。这样我们才能控制帝力市的学生数量。对于那些来帝力上学的学生，我们也会审查他们的基本理由。如果父母在这里工作，那是可以的，但理由必须明确。如果父母住在其他市，却想让孩子来帝力上学，我们是不会接受的，”他解释说。
如果某些学校在未经帝力市教育服务知会的情况下接收来自其他市的学生，将会收到警告函。
“数据会汇总到帝力市教育部门，这样我们才能最终确认哪些学校接收了来自其他市的转校生，然后根据之前已告知的指导意见，我们会向学校校长发出警告。因为转校事务是由市教育服务部门负责，而不是学校自己决定，”他表示。
帝力市教育服务部门已经向中学开展了宣传活动，要求限制接收新生，以便为其他学生留出空间，让他们也能继续在职业技术学校学习。
“我们已经向学校宣传，要求不要无限制地接收学生，而是要加以限制，这样也能为其他学生留出空间，让他们继续在职业技术学校学习。因为目前职业技术学校的学生数量较少，有些部门甚至因为缺乏学生而关闭，”安东尼奥·佩雷拉说道。
此外，那些之前在基础教育分支学校学习的学生，如果要继续进入基础教育第三阶段，仍应在已设立的中心学校就读。
“完成分支学校学习的学生必须继续在已设立的中心学校就读，这是强制性的。这样我们才能加强这些中心学校。如果学生在某个分支中心完成学习后，却想去另一个中心继续学习，这是不太合适的。现在我们已经向学校发出指导意见，要求关注这一点。如果学生因为住所变更或距离问题需要转到其他中心，这是可以的。但我们也不会完全阻止那些希望进入天主教学校的学生，我们会为他们提供便利并出具声明，”部门负责人强调。
学生们继续在已设立的各个中心学习，这样才能为他们提供学习空间，确保学习过程顺利进行。
“为了平衡学生数量，不能让某个中心的学生过多，而另一个中心学生过少。如果某个中心学生数量过多，可能会影响学习过程，因为桌椅不够，教室里学生太多。这样一来，谈论教育和学习的质量就非常困难。因此我们已经告知学校，每间教室最多容纳45名学生，”他指出。
记者：奥索里亚·马奎斯
编辑：朱莉娅·查塔琳娜