欧库西，2025年3月19日 (TATOLI) –国家教师及教育专业培训机构（INFORDEPE）为欧库西-安贝诺特别行政区（RAEOA）的113名学校领导提供第三期领导力培训，参与者包括副校长及基础教育分校（EBF）协调员。
此次培训为期三天，主题为“机构领导力”，不仅关注提升教师能力，更旨在创造条件，让教师能够更好地自我提升。
在开幕式上，欧库西-安贝诺特别行政区教育、青年、体育、艺术与文化区域局长文森西奥·科诺（Vincencio Cono）表示，此次参与培训的113人来自9所基础教育学校，目标对象为学校校长、副校长及基础教育分校（EBF）协调员。
他表示，此次培训旨在挑战学校领导充分利用为期三天的培训机会，增强领导力知识，成为优秀的领导者，成功管理学校，从而保障教学质量和学习效果。
“我用三句话挑战大家，想得好、做得好、说得好，我认为管理学校的人需要深入分析与教育领域相关的法律，因为作为学校领导者，你们必须认真学习，”文森西奥·科诺在周二于安贝诺酒店发表讲话时说道。
通过这第三期培训，学校教师需要在公共服务中展现进步，尤其是在作为学校领导者的沟通能力上。
“我们不能只成为名义上的好领导，而在学校里没有实际作为。成为领导者必须善于沟通，具备有效且吸引人的沟通能力，因为领导者就像一面镜子，不能畏惧政治压力，而应关注职业压力，专注于自己的工作，教好学生，”他提醒道。
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在同一场合，INFORDEPE主席多明戈斯·马丁斯（Domingos Martins）解释说，此次领导力培训对学校领导至关重要，帮助他们掌握如何成为优秀领导者，如何成为学校机构的榜样。
“我以‘领导即指导’这句话开场，意思是你们要为你们学校的教师提供指导。我认为这些话提醒我们，成为领导者是一项重大责任，需要运用我们的全部智慧来发展学校，”他强调。
INFORDEPE主席进一步补充，领导者应为教师和学生提供灵感、动力，并成为榜样，在学校中营造安全、健康和支持性的环境。
“要改善和促进安全、健康、支持性的学习环境，必须打造包容性的学校环境，因为你们作为领导者是基层的实施者，因此需要确保课程的正确实施，”他呼吁。
此次为期三天的培训从2025年3月17日（周二）持续至3月20日（周四），由教育部及国家领导力、导师与学习支持项目（ALMA）共同组织。
记者：阿比利奥·埃洛·尼尼
编辑：弗洛伦西奥·米兰达·希梅内斯