帝力，2025年1月6日 (TATOLI)–教育部（ME）将在2025年将儿童的读写能力和数学能力发展作为首要任务。
“教育部在2025年的首要任务是基础读写和数学能力。如果孩子们到三年级还不能熟练阅读，未来他们将很难追赶学习进度，这在全世界都是一个普遍问题，我们这里也同样存在，”教育部长杜尔塞·德·耶稣（Dulce de Jesus）在帝力会议中心（CCD）的一次活动中表示。此次活动分享了2024年取得的成果、面临的挑战，并公布了2025年的年度行动计划和预算，与来自全国各地的教师共同讨论，活动于周一在帝力旧市场举行。
部长表示，测试和考试结果持续上升，但也一致显示学生们尚未掌握基本技能，这使得他们在高年级时难以理解更高级和抽象的概念。
她还指出，2024年帝力市的国家考试结果表现不佳，对此，教育部保证这一问题在2025年不会重演。
“遗憾的是，在帝力，尽管基础设施、资源和服务比其他城市或山区地区更好，但在2024年国家考试中成绩却不理想，尤其是公立学校。我们希望确保这种情况在2025年不再发生，因此将更加重视初级阶段的学习质量，同时也希望听到大家对问题原因的看法，以及我们能做些什么来改变现状，直到今年年底，”她补充道。
部长强调：“我并不知道所有的解决方案，但我很清楚，如果要成功解决问题，我们必须共同承认问题并一起努力解决。”
这位政府官员认识到透明度、公平性、包容性、责任感和基于信息的决策的重要性，因此教育部不仅会提交2025年年度行动计划和预算的摘要，而是完整的计划。
“教育部关注的不仅是某一所学校或某一情况，而是全国所有的学校、除高等教育外的所有教育阶段，以及全国所有的教育项目。我们希望通过提交完整的计划，大家能有更好的基础，以诚信、奉献和创新精神在2025年开展工作。与大家一起分析2024年的成功与挑战，倾听你们对未来的建议和推荐，将帮助我们设计出一条包容且有效的未来之路，”部长表示。
杜尔塞·德·耶稣强调，人们常说知识就是力量，而一个好的政府应来自人民、服务人民。这种力量不仅能影响决策，也提醒教师们要保持谨慎和知情。
“有些决策需要广泛咨询民众，有些则是技术性的，基于科学研究和最佳实践。今天我和我的团队肩负着为所有学生提供优质教育的重任，我们非常认真对待这一职责。因此，如果我们提出的某些内容与大家意见不一致，我鼓励大家提出质疑，但请保持开放的心态，并相信我们都有一个共同目标，那就是确保我们国家的教育质量逐年提高，为我们为之奋斗、实现自治的国家提供坚实的经济优势和光明的未来，造福所有人，”部长说道。
记者 : 奥索里亚·马奎斯（Osória Marques）
编辑 : 朱莉娅·查塔琳娜（Julia Chatarina）