帝力，2025年1月20日 (TATOLI)-中等教育及中等职业技术教育国务秘书多明戈斯·洛佩斯·莱莫斯表示，教育部大楼的状况已不理想，因此负责教育、青年、文化及公民事务的国会G委员会要求政府给予关注。
“临时措施是将在教育部周边建设一些设施，以便开展工作”，国务秘书在帝力维拉韦德的工作地点于本周一表示。
国会G委员会主席阿尔曼多·多斯桑托斯·洛佩斯认为这一情况亟需得到重视。
“首先，我们要求提供有关劳动力的数据，包括永久性、合同制和临时工，因为这与国家总预算息息相关”，这位议员在对教育部进行监督后说道。
此次监督是人民代表的一部分工作，因为相关部委的基础设施问题已悬而未决近四年，至今仍未解决。
他补充说，政府需要关注的另一个问题是位于利基萨、包考、艾纳罗及其他未提及的市镇的学习与学校培训中心（CAFE，葡萄牙语缩写）的情况。
“我们已经批准了资金，执行时间为1月1日至12月31日。因此，我们要求政府加快进度”，他强调。
在监督过程中，他们还收到了有关学校午餐计划实施的其他信息。“学校午餐计划的预算增加到42美分，其中35美分直接用于学生的餐饮”，他指出。
他进一步补充：“我们对比了去年的25美分，今年增加到35美分，情况有所改善，但仍不理想。因此，我们建议教育部关注这一问题。相关名单我们要求在下周第二周提交给我们，以便进行分析。”
2025年国家总预算提案中，教育部获拨款1.13098784亿美元，其中工资和薪酬为9238.3226万美元，货物和服务为1116.1334万美元，公共转移支付为460.208万美元，小额资本为105.4214万美元，发展资本为389.793万美元。
这笔预算将用于资助机构运行和发展项目，包括两个子项目和20项活动。
学前教育项目包括通过学前教育加强社会凝聚力的子项目（2项活动），确保学前教育设施建设、修复和供应的子项目（1项活动），以及学前教育机构管理和行政的子项目（1项活动）。
学校午餐子项目（2项活动），学前教育教师培训子项目（3项活动），学前教育基础设施和设施子项目（4项活动），学前教育政策管理子项目（7项活动），学前教育国家课程子项目（3项活动）。
基础教育项目包括通过基础教育加强社会凝聚力的子项目（1项活动），学校午餐子项目（1项活动），基础教育振兴子项目（4项活动），基础教育教师培训子项目（6项活动）。
基础教育基础设施和设施子项目（1项活动），基础教育信息技术与通信子项目（3项活动），基础教育国家课程子项目（8项活动），基础教育政策管理子项目（1项活动），基础教育社区教育子项目（3项活动）。
中等普通及职业技术教育项目包括通过教育促进性别平等的子项目（1项活动），中等教育教师培训子项目（2项活动），中等普通及职业技术教育基础设施和设施子项目（2项活动）。
中等普通及职业技术教育信息技术与通信子项目（1项活动），中等普通及职业技术教育政策管理子项目（11项活动），中等普通及职业技术教育国家课程子项目（4项活动）。信息技术及继续教育项目包括基础教育水平国家同等学历子项目（3项活动），社区学习中心强化子项目（1项活动）。
记者：奥索里亚·马奎斯
编辑：泽济托·达席尔瓦